孩子学英语：动词加ing的趣味记忆法

在孩子的英语学习过程中，动词加ing的规则常常让人感到困惑。为什么有些动词直接加ing，有些却需要双写尾字母？为什么还有动词要去掉e再加ing？这些问题不仅让孩子头疼，也让家长不知所措。其实，只要掌握一些趣味记忆法，这些规则就会变得简单有趣。本文将为你介绍几种高效且有趣的方法，帮助孩子轻松记住动词加ing的规则，让英语学习不再枯燥。

一、为什么动词加ing如此重要？

在英语中，动词加ing的形式广泛应用于现在进行时、动名词以及分词结构中。例如，”I am running”（我正在跑步）中的”running”就是动词”run”加ing的形式。掌握这一规则，不仅有助于孩子正确表达正在进行的动作，还能为后续学习更复杂的语法打下基础。然而，动词加ing的规则并不统一，这让许多孩子感到困惑。因此，我们需要一种趣味记忆法，帮助孩子轻松掌握这一知识点。

二、动词加ing的基本规则

在介绍趣味记忆法之前，我们先来了解动词加ing的基本规则。这些规则是学习的基础，只有掌握了它们，才能更好地运用记忆技巧。

1. 直接加ing：大多数动词直接在词尾加ing**。例如：play → playing, read → reading, eat → eating。
   
2. 双写尾字母加ing：如果动词以“辅音+元音+辅音”结尾，且重音在最后一个音节，需要双写最后一个字母再加ing**。例如：run → running, swim → swimming, sit → sitting。
   
3. 去掉e再加ing：如果动词以不发音的e结尾，需要去掉e再加ing**。例如：write → writing, take → taking, make → making。
   

三、趣味记忆法：让规则变得简单有趣

为了让孩子们更好地记住这些规则，我们可以借助趣味记忆法，将枯燥的语法知识转化为生动有趣的内容。

1. “小尾巴”的故事

我们可以将动词加ing的过程比喻为给动词加上一个“小尾巴”。对于大多数动词来说，直接加ing就像给它们戴上一顶小帽子，简单又可爱。例如，”play”戴上小帽子后，就变成了”playing”。而对于需要双写尾字母的动词，我们可以告诉孩子，这些动词太“调皮”了，需要多戴一顶帽子才能安静下来。例如，”run”需要双写n，变成”running”，因为它跑得太快了，需要多一顶帽子才能停下来。

2. “魔术师e”的消失

对于那些以不发音的e结尾的动词，我们可以将它们比作“魔术师”。这些魔术师在加ing的时候，会把自己的“魔法帽”e变消失，然后再戴上新的“小尾巴”。例如，”write”在加ing时，魔术师e消失了，变成了”writing”。通过这种比喻，孩子们可以轻松记住这类动词的变化规则。

3. “双胞胎字母”的游戏

对于需要双写尾字母的动词，我们可以将它们比作“双胞胎字母”。这些动词的最后一个字母就像双胞胎一样，需要同时出现。例如，”sit”在加ing时，最后一个字母t变成了“双胞胎”，变成了”sitting”。通过这种游戏化的方式，孩子们可以更直观地理解这一规则。

四、实际应用：让孩子在实践中掌握规则

掌握了趣味记忆法后，我们需要通过实际应用来巩固这些知识。以下是几种可以帮助孩子更好地理解动词加ing规则的方法：

1. 句子填空练习

准备一些句子，让孩子根据动词的规则填写正确的ing形式。例如：“She is _______ (run) in the park.” 通过这样的练习，孩子可以在具体语境中运用所学规则。

2. 动词卡片游戏

制作一些动词卡片，每张卡片上写一个动词。让孩子根据规则将动词变为ing形式，并将卡片分类。例如，直接加ing的动词放在一类，双写尾字母的动词放在另一类。通过这种游戏，孩子可以更直观地理解不同类型的动词。

3. 情景对话

设计一些情景对话，让孩子在对话中使用动词的ing形式。例如：“What are you doing?” “I am _______ (read) a book.” 通过这种方式，孩子可以在真实的语言环境中运用所学知识。

五、常见错误及纠正方法

在学习动词加ing的过程中，孩子们常常会犯一些错误。以下是一些常见错误及纠正方法：

1. 忘记双写尾字母：例如，将”swim”错误地写成”swiming”。纠正方法：提醒孩子注意动词是否符合“辅音+元音+辅音”的结构，并强调双写尾字母的重要性。
   
2. 保留不发音的e：例如，将”write”错误地写成”writeing”。纠正方法：通过“魔术师e”的比喻，帮助孩子记住需要去掉e再加ing**的规则。
   
3. 混淆动词类型：例如，将”play”错误地写成”playying”。纠正方法：通过分类练习，帮助孩子分清不同类型动词的变化规则。
   

六、家长的角色：如何帮助孩子更好地学习

在孩子学习动词加ing的过程中，家长的支持和引导至关重要。以下是一些家长可以采取的方法：

1. 创造轻松的学习环境：通过趣味记忆法和游戏化的学习方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。
   
2. 及时反馈与鼓励：当孩子出现错误时，及时指出并纠正；当孩子取得进步时，给予积极的鼓励，增强他们的学习动力。
   
3. 与孩子一起学习：家长可以和孩子一起学习，通过互动的方式加深孩子对知识的理解。例如，一起玩动词卡片游戏，或者进行情景对话练习。
   

七、扩展学习：动词加ing的其他应用

除了现在进行时，动词加ing的形式还广泛应用于动名词和分词结构中。例如，动名词可以用作主语或宾语：”Swimming is good for health.“（游泳对健康有益）。而分词结构则可以用来修饰名词：”The running boy is my friend.“（那个正在跑步的男孩是我的朋友）。通过了解这些扩展应用，孩子可以更全面地掌握动词加ing的用法。

八、资源推荐：辅助学习工具

为了帮助孩子更好地学习动词加ing的规则，以下是一些推荐的学习资源：

1. 英语学习APP：如Duolingo、Babbel等，这些APP提供了丰富的练习和游戏，帮助孩子在互动中掌握语法知识。
   
2. 儿童英语绘本：通过阅读绘本，孩子可以在故事中接触动词加ing的形式，加深理解。
   
3. 教学视频：YouTube上有很多针对儿童的英语教学视频，通过生动有趣的讲解，帮助孩子理解动词加ing的规则。

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