孩子学英语必知：谓语动词和非谓语动词的区别

在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。对于孩子来说，掌握英语不仅是学业上的需求，更是未来职业发展的关键。然而，英语学习中的语法问题常常让许多孩子和家长感到头疼，尤其是谓语动词和非谓语动词的区别。这两者在句子中的功能和形式各不相同，理解它们的区别对于构建正确的句子至关重要。本文将深入探讨谓语动词和非谓语动词的本质区别，帮助孩子们在英语学习中少走弯路，掌握这一重要的语法知识点。

一、什么是谓语动词？

谓语动词是句子中表达动作或状态的核心部分，它通常与主语一起构成句子的主干。简单来说，谓语动词是句子中不可或缺的成分，它决定了句子的时态、语态和语气。例如，在句子“She plays the piano.”中，“plays”就是谓语动词，它表示主语“She”正在进行的动作。

谓语动词的特点在于它能够独立承担句子的谓语功能，并且根据主语的人称和数量发生变化。例如，当主语是第三人称单数时，谓语动词通常需要加上“-s”或“-es”，如“He runs every day.” 此外，谓语动词还可以通过助动词来构成不同的时态和语态，如“She has played the piano for hours.” 这里的“has played”就是现在完成时的谓语动词形式。

二、什么是非谓语动词？

与谓语动词不同，非谓语动词在句子中不能独立担任谓语，它们通常以不定式、动名词或分词的形式出现。非谓语动词在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语等成分，但它们本身并不表示句子的时态或语态。例如，在句子“She likes to play the piano.”中，“to play”就是非谓语动词，它作为“likes”的宾语，表示主语“She”喜欢做的事情。

非谓语动词的三种主要形式是不定式、动名词和分词。不定式通常由“to + 动词原形”构成，如“to go”、“to eat”；动名词由“动词原形 + -ing”构成，如“playing”、“eating”；分词则包括现在分词（动词原形 + -ing）和过去分词（通常由动词原形 + -ed），如“playing”、“played”。

三、谓语动词与非谓语动词的区别

1. 功能不同

谓语动词是句子的核心，负责表达主语的动作或状态，而非谓语动词则不能独立担任谓语，它们在句子中通常充当其他成分。例如，在句子“She is a student.”中，“is”是谓语动词，而在句子“She enjoys studying.”中，“studying”是非谓语动词，作为“enjoys”的宾语。

2. 形式不同

谓语动词根据主语的人称、数量和时态发生变化，而非谓语动词的形式则相对固定。例如，谓语动词“play”在第三人称单数时变为“plays”，而非谓语动词“to play”或“playing”则不会发生变化。

3. 时态和语态的表达不同

谓语动词可以通过助动词来表达不同的时态和语态，如“She has played.” 或 “The book was written by him.” 而非谓语动词本身并不表示时态或语态，它们通常通过上下文或句子的其他部分来表达时间关系。例如，在句子“She wants to have finished the project by tomorrow.”中，“to have finished”表示的是将来完成的动作，但“to have”本身并不表示时态。

四、如何正确使用谓语动词和非谓语动词？

1. 确定句子主干

在构建句子时，首先要确定句子的主干，即主语和谓语动词。谓语动词是句子的核心，必须与主语保持一致。例如，“He plays basketball every day.” 这里的“plays”是谓语动词，与主语“He”保持一致。

2. 合理使用非谓语动词

非谓语动词在句子中可以丰富句子的表达，但需要注意它们不能独立担任谓语。例如，“She enjoys reading books.” 这里的“reading”是非谓语动词，作为“enjoys”的宾语。如果将“reading”误用为谓语动词，句子就会变得不完整，如“She reading books.” 这样的句子是不正确的。

3. 注意时态和语态的表达

谓语动词可以通过助动词来表达不同的时态和语态，而非谓语动词则需要通过句子的其他部分来表达时间关系。例如，“She has been working on the project for hours.” 这里的“has been working”是谓语动词，表示现在完成进行时，而“working”是非谓语动词，作为“has been”的补语。

五、常见错误及纠正方法

1. 误将非谓语动词用作谓语动词

错误的句子：“She reading books.” 正确的句子应该是：“She is reading books.” 这里的“is reading”是谓语动词，表示正在进行的动作。

2. 忽略谓语动词与主语的一致性

错误的句子：“The book are interesting.” 正确的句子应该是：“The book is interesting.” 这里的“is”是谓语动词，与主语“The book”保持一致。

3. 非谓语动词形式使用不当

错误的句子：“She wants to playing the piano.” 正确的句子应该是：“She wants to play the piano.” 这里的“to play”是不定式形式的非谓语动词，不能加“-ing”。

六、练习与应用

为了更好地掌握谓语动词和非谓语动词的区别，孩子们可以通过以下练习来巩固所学知识：

1. 句子改错

将以下句子中的错误改正：

• He likes to swimming in the pool.
  改正：He likes to swim in the pool.

• The children is playing in the park.
  改正：The children are playing in the park.

2. 句子构建

用给定的词汇构建正确的句子：

• She / enjoy / read / books.
  正确句子：She enjoys reading books.

• They / want / to visit / the museum.
  正确句子：They want to visit the museum.

3. 时态转换

将以下句子转换为不同的时态：

• She plays the piano.
  现在进行时：She is playing the piano.
  过去时：She played the piano.

• They are studying for the exam.
  一般现在时：They study for the exam.
  将来时：They will study for the exam.

通过以上练习，孩子们可以逐步掌握谓语动词和非谓语动词的区别，并在实际应用中灵活运用。这不仅有助于提高英语语法水平，还能增强语言表达的准确性和流畅性。

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